Noruega proíbe IA para alunos do ensino fundamental e primeiro-ministro afirma: “o mais importante na escola é que nossas crianças aprendam a ler, escrever e fazer contas”

A Noruega proibiu o uso de ferramentas de inteligência artificial para alunos do ensino fundamental. O uso dessas ferramentas também será estritamente restrito para alunos do ensino médio e superiores. O primeiro-ministro norueguês, Jonas Garr Stør, anunciou em uma coletiva de imprensa realizada ontem (19) em Oslo que o governo planeja implementar essas medidas a partir do novo ano letivo, que começa em agosto, para evitar o impacto negativo da IA na aprendizagem.

O primeiro-ministro Stør enfatizou: ” O uso da IA ​​aumenta o risco de que as crianças pulem etapas importantes do processo educacional”, acrescentando: “O mais importante na escola é que nossas crianças aprendam a ler, escrever e fazer contas”.

O governo explicou que, em princípio, o uso da IA ​​é proibido para alunos de 6 a 13 anos (do 1º ao 7º ano do ensino fundamental), enquanto alunos do ensino médio (de 14 a 16 anos) podem usar a IA com cautela, sob a supervisão de professores . O texto acrescenta que os alunos do ensino médio (de 17 a 19 anos) devem aprender a usar a IA adequadamente para se prepararem para a educação e o emprego futuros.

A Noruega vem reduzindo sua dependência de livros impressos e da escrita à mão com a introdução de computadores nas salas de aula desde a década de 1990 e a expansão do uso de tablets desde 2010. No entanto, o governo anunciou planos para pressionar por legislação que forneça financiamento para reverter a tendência de educação centrada em computadores e tablets e expandir o uso de livros impressos nas salas de aula.

Após um recente declínio geral no desempenho acadêmico, a Noruega proibiu o uso de smartphones nas escolas a partir de 2024 e ampliou a autoridade dos professores para impor disciplina em sala de aula.

Além disso, o país apresentou uma política para proibir o uso de mídias sociais por menores de 16 anos, a fim de reduzir o uso de dispositivos eletrônicos entre os jovens.

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